МБДОУ №85 «Радуга» г.Симферополя
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида №85 «Радуга» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым
МБДОУ №85 «Радуга» г.Симферополя
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида №85 «Радуга» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым
Тип здания: двухэтажное типовое.
Год ввода в эксплуатацию: 1975 год
Проектная мощность: 200 мест
Фактическая наполняемость: 250 детей
Количество групповых помещений: 11 групп.
В МБДОУ №85 «Радуга» функционируют специальные помещения:
кабинет заведующего;
методический кабинет;
медицинский блок (кабинет приёма, процедурный, изолятор);
музыкальный зал;
физкультурный зал;
кабинет кастелянши;
прачечная;
кабинет заведующего хозяйством;
кабинет музыкальных руководителей;
кабинет инструктора по физической культуре;
кабинет психолога
кабинет логопеда – 2
пищеблок;
прачечная.
Помещения МБДОУ № 85 «Радуга» отвечают санитарно – гигиеническим противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а так же психолого-педагогическим требованиям к благоустройству дошкольных учреждений.
ДОУ отдельно стоящее, двухэтажное здание, отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в хорошем состоянии.
Групповые комнаты и спальные комнаты во всех группах отделены друг от друга. Каждая группа имеет свой вход. Все группы в достаточной мере обеспечены детской мебелью, игровым оборудованием, развивающими игрушками.
Состояние материально-технической базы ДОУ соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Все базисные компоненты развивающей предметной среды детства включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического познавательного и социального развития детей и обеспечивают превышение требований государственного образовательного стандарта.
Сведения об учебных кабинетах, объекты спорта | Оборудование, средства обучения и воспитания |
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов | В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по созданию РППС. |
Сведения об объектах для проведения практических занятий | Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм. |
Сведения о библиотеках | В ДОУ нет библиотеки, но методический кабинет дошкольного учреждения оснащён учебно-методической литературой, периодическими изданиями: журналы «Справочник старшего воспитателя ДОУ», «Музыкальный руководитель», «Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ», «Справочник руководителя ДОУ», «Дошкольная педагогика», «Дошкольное воспитание» и детской литературой. |
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям | Организация имеет доступ к информационным системам. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям имеется у администрации и педагогических работников ДОУ. |
Сведения об объектах спорта | В ДОУ имеются спортивный зал и спортивная площадка, которые обеспечены физкультурным оборудованием, что позволяет разнообразить и увеличить количество упражнений для разных групп мышц, а также активно способствует поддержанию у детей интереса к организованной двигательной активности. |
Сведения о средствах | МБДОУ № 85 «Радуга» обеспечено необходимым программно-методическим и учебно-дидактическим материалом для организации воспитательно-образовательного процесса с дошкольниками.
Кабинет:
Книжный фонд и дидактический материал по всем возрастным группам достаточен и постоянно обновляется. |
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся | МБДОУ № 85 «Радуга» имеет выход в Интернет. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обучающихся (воспитанников ДОУ) исключён. Информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети доступны для педагогов. |
Перечень оснащенных зданий, строений, сооружений, помещений (учебных, учебно-лабораторных, административных, подсобных, помещений для занятия физической культурой и спортом, иных), территорий с указанием площади (кв. м) | Общая площадь – 9365 м2
|
Группа № 01 | Раздевалка: |
Группа № 02 | Раздевалка: |
Группа № 03 | Раздевалка: |
Группа № 04 | Раздевалка: |
Группа № 05 | Раздевалка: |
Группа № 06 | Раздевалка: |
Группа № 07 | Раздевалка: |
Логопедическая группа № 08 | Раздевалка: |
Логопедический кабинет группы № 08 «Золотой ключик» | 1.Шкаф-стенка для пособий со столом и зеркалом – 1 шт. |
Логопедическая группа № 09 | 1.Раздевалка: |
Логопедический кабинет группы № 09 «Карандашики» | 1.Методический шкаф (стенка) 5 секционный – 1шт. |
Группа № 10 «Гномики» | Раздевалка: |
Группа № 11 | Раздевалка: |
Кабинет психолога | Шкаф для одежды одностворчатый – 1 шт. |
Главный вход на территорию детского сада оборудован кнопкой вызова персонала на доступной высоте. Современное российское законодательство предусматривает принцип равных прав на образование для всех категорий граждан — как взрослых, так и детей. Одним из основных принципов, на которых основана государственная политика Российской Федерации в области образования, является общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в детском саду специально оборудованных групп – нет. Имеется кабинет педагога-психолога, кабинеты учителей-логопедов для коррекционно-развивающей индивидуальной и подгрупповой работы, в том числе для лиц с ОВЗ.
Специально оборудованные учебные кабинеты – для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в детском саду специально оборудованных групп – нет
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в детском саду специально оборудованных групп – нет. Имеется кабинет педагога-психолога, кабинеты учителей-логопедов для коррекционно-развивающей индивидуальной и подгрупповой работы.
Специально оборудованные учебные кабинеты – для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в детском саду специально оборудованных групп – нет.
Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в детском саду – нет.
Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в детском саду – нет.
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в детском саду – нет.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации – нет
Специальные условия питания - для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, посещающих детский сад, специальные условия питания не требуются.
Специальные условия охраны здоровья.
В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации» МБДОУ 85 «Радуга» создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся. Основные направления охраны здоровья: оказание первичной медицинской помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья; организация питания учащихся; определение оптимальной учебной нагрузки, режима занятий и летнего оздоровительного периода; пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда; организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров;
обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в дошкольном учреждении; профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в дошкольном учреждении; проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья- доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в детском саду – не предусмотрено.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в детском саду – не предусмотрен.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования – специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в детском саду – нет.
Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат – в детском саду отсутствует общежитие и интернат, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - в детском саду отсутствует общежитие и интернат, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В настоящее время категорий детей-инвалидов по слуху и зрению, нуждающихся в услугах сурдопереводчика и тифлосурдопереводчика и детей-инвалидов, нуждающихся в предоставлении образовательных услуг в дистанционном режиме или на дому, инвалидов-колясочников НЕТ